关于植物的现代诗歌小学四年级短
关于植物的现代诗我知道一些，现在抄录二首，与大家来一起分享。
1、《致橡树》——舒婷
如果我爱你一一
绝不像攀援的凌霄🌸，
借你高枝炫耀自己；
如果我爱你一一
绝不学痴情的🐤儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光，
甚至春☔️。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下；
叶，相触在云里。
每一阵风过，
我们都互相致意，
但没有人，
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑，也像戟；
我有我红砚的🌸朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的🔥炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
描写颜色的句子四年级现代诗
1.瞧，花园里菊花仙子穿上了五彩的衣裳，紫色的高贵，淡黄的清秀，雪白的纯洁千姿百态，各不相同。秋风一吹，美丽的菊花便跳起舞来。
2.白色可是我们这里的骄傲。秋天，正是杭白菊开放的时候。走进田野菊海，那感觉就算是我家后院那一小片菊花，都能让人高兴上好一阵。
3.春雨轻轻地，轻轻地落在草地上，小水晶般的雨珠一碰到地面，便迅速的融入其中，我撑着伞，在雨中观察春雨，那雨滴晶莹透亮，滴在花瓣上面，水滴迅速的汇聚在一起，变成了花瓣的颜色，粉的，紫的，红的，蓝的，黄的……颜色五彩缤纷，美丽极了。
4.慢慢的，黄昏降临了，那美丽的颜色染红了天空，染红的大地，更染红了那一望无垠的田野。这种颜色不是我们创造出来的，更不是我们能想象得到的，它是那样的美丽，那样的鲜艳，那样的柔和，它红中带黄；黄中带橙；橙中带蓝；蓝中带白……它是大自然艺术家调出的。在晚霞中，我奔跑在花海中，享受着油菜花带给我的快乐。
四年级关于春天的现代诗
《春的消息》——金波。
风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山冈，去聆听春天的欢笑。看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！
来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草。
相关问答
问：为什么现代诗歌适合小学四年级学生学习植物知识？
答：嗨，你知道吗？现代诗歌用词优美，句子简短，还很有节奏感，特别适合小学四年级的小朋友们阅读，通过诗歌，孩子们不仅能感受到植物的美，还能用有趣的方式记住植物的特点，比单纯背书好玩多了！
问：有没有推荐的关于植物的现代诗歌，适合四年级学生摘抄的？
答：当然有啦！像《小草之歌》、《花朵的微笑》这些诗歌都超棒的，它们用简单的语言描述了小草的坚韧和花朵的美丽，读起来朗朗上口，摘抄下来还能提升孩子们的写作水平哦！
问：四年级学生在学习植物的现代诗歌时，应该注意什么？
答：嘿嘿，这个问题好！孩子们要理解诗歌的意思，别光背不思考，可以多读几遍，感受诗歌的韵律美，鼓励他们用自己的话复述诗歌内容，这样记得更牢，还能培养表达能力呢！
问：现代诗歌里的植物描写，对四年级学生的写作有什么帮助？
答：哎呀，帮助可大了！现代诗歌里的植物描写生动形象，能激发孩子们的想象力，描写树叶“像绿色的小巴掌”，孩子们写作时也能学会用比喻，让作文更生动有趣，而且，多读诗歌还能积累好词好句，写作文时就不怕没词儿啦！
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